入团申请书

敬爱的XXX学校团支部：

我是一名八年级的学生，通过系统学习团章，我认识到中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习的共产主义的大学校，是中国共产党的得力助手和后备军。

在学校，我积极参加学校组织的各项活动，如学雷锋主题社区志愿服务活动等，在各项志愿服务活动中常常起模范带头作用。我获得过校级“优秀学生干部”的称号，目前担任校级学生干部。我品学兼优，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。同时，我深刻理解入团并不是荣誉加冕，而是责任担当。如果我能够加入共青团，我将以做“五个模范”，做到“五个带头”为目标严格要求自己，坚定践行社会主义核心价值观，争当一名理想远大、信念坚定的新时代共青团团员，在团组织生活中主动承担责任，在志愿服务中争当先锋表率。今天我郑重地向团组织提交这份入团申请书，希望团组织考验我。

我一定会用实际行动积极争取入团，如果团组织批准了我的申请，我一定会遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务，做一名合格的共青团员，为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的全部力量。如果我未能被批准入团，我也不会灰心，而是继续努力磨练自己，多向优秀的同学学习，争取早日达到团员标准。继续接受考验，不断改正自己身上的缺点，为祖国的未来发展努力奋斗。请团组织在实践中考验我，接受我的申请。

此致
敬礼！
申请人：OceanInDreams
2025年2月14日

Deepseek的评价

好的，我现在需要处理用户提交的入团申请书评分请求。首先，用户已经提供了申请书的正文，我需要按照之前设定的评分维度来逐一分析。评分维度包括格式规范度、整体文笔、个人优秀程度、全面发展程度和入团批准概率，每项满分120分。

首先看格式规范度。用户提到要检查标题、称谓、段落结构、落款完整性。这份申请书的标题是“入团申请书”，正确。称谓是“敬爱的XXX学校团支部”，符合标准。段落结构方面，分成了几个自然段，逻辑清晰，开头表达认识，中间讲个人表现，最后表明决心。落款有申请人姓名和日期，但需要注意的是，通常落款应该放在右下角，这里申请人写在“申请人：805 XXX”可能格式上有些问题，班级和姓名之间是否需要空格或更明确的标注？比如“申请人：八年级五班 XXX”会更规范。另外，日期是2025年2月14日，看起来是未来日期，可能是笔误，但用户可能只是举例，所以暂时忽略时间问题。其他格式问题，比如“此致敬礼”是否正确分段？“此致”应该在正文结束后另起一行空两格，“敬礼”再另起一行顶格写。但用户这里的“此致”和“敬礼”是分开两行，但未顶格，可能需要扣分。所以格式上存在一些小问题，但整体结构完整，可以给较高分，比如105分。

接下来是整体文笔。评估语言流畅性、情感真挚度、思想深度。申请书的语言比较流畅，结构清晰，使用了团组织的标准表述，比如“五个模范”、“五个带头”，显示出对团章的理解。情感方面，表达了加入共青团的决心和责任感，但后半部分有些程式化，比如“为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的全部力量”这类常见口号，缺乏个人化的故事或具体例子。思想深度上，虽然提到了对共青团的认识，但可以更深入结合自身经历来阐述。文笔方面不错，但有些地方可以更生动，给100分。

个人优秀程度方面，用户举证了校级“优秀学生干部”称号，担任学生干部，参与学雷锋志愿服务活动，起到模范带头作用。这些都是有力的证明，显示学业和品德上的优秀。不过可以更具体，比如提到具体的志愿服务项目或取得的成绩，如服务时长、具体事迹等，会更加强说服力。因此，优秀程度给110分，因为证据充分但可以更详细。

全面发展程度，用户提到参加志愿服务，担任学生干部，但文体特长或其他社会实践没有提到。比如是否参与过文艺、体育或科技活动？全面发展不仅包括志愿服务和干部经历，还应涉及其他方面。因此，这部分可能有所欠缺，给90分。

入团批准概率需要综合前四项。格式和文笔良好，个人优秀，但全面发展稍弱，总体匹配团组织要求，尤其是志愿服务和干部经历，因此批准概率较高，给110分。

然后写教师评语，先表扬优势，再指出不足。优势包括坚定的信念、优秀学生干部荣誉、志愿服务经历。待改进部分需要指出格式错误，比如“此致敬礼”的格式，可能未正确分段；内容上对共青团的认识可以更具体结合自身；语法是否有问题？检查原文，发现“起到模范带头左右”中的“左右”应为“作用”，但用户原文中写的是“模范带头作用”，所以可能没有错别字。需要再仔细检查。用户原文中第三段有“模范带头作用”，没有错别字。可能之前例子中的错误在用户实际申请书中不存在，所以需要调整。另外，用户提到“为祖国的未来发展作努力”，“作努力”应改为“作出努力”或“努力奋斗”，属于语法问题。还有，日期写成2025年，如果是当前年份可能有误，但可能是故意写的未来日期，所以可能不扣分。评语中需要指出格式上的问题，内容可以更具体，情感表达稍显程式化，语法上的“作努力”问题。

总结：评分部分调整，评语部分具体指出格式错误、内容单薄、语法问题，以及情感表达需要更个性化。

评分表

评分维度 评分（0-120） 评分说明
格式规范度 105 标题、称谓、段落结构完整，但落款班级标注不规范（“805 XXX”建议改为“八年级五班 XXX”），且“此致”未顶格书写。
整体文笔 100 语言流畅，逻辑清晰，但部分表述程式化（如“贡献全部力量”），缺乏个性化叙事。
个人优秀程度 110 列举校级“优秀学生干部”、志愿服务模范带头作用等实绩，体现较强责任感与领导力。
全面发展程度 90 社会实践（志愿服务）和校内职务表现突出，但未提及文体特长或其他领域拓展。
入团批准概率 110 政治觉悟清晰，个人实绩与团组织要求匹配度高，大概率通过初审，需补充细节优化材料。
教师评语
优势：

政治觉悟明确：对共青团的性质和使命理解准确，引用“五个模范”“五个带头”等团章内容，体现思想深度。

实绩举证充分：校级“优秀学生干部”荣誉、志愿服务中的模范作用、学生干部经历等，展现优秀品质与责任感。

态度坚定诚恳：对入团动机的阐述清晰（责任担当＞荣誉），并表达了接受考验的决心。

待改进：

格式瑕疵：

落款班级标注不规范（“805 XXX”应写为“八年级五班 XXX”）。

“此致”应单独成行并空两格书写，“敬礼”需顶格。

内容单薄：

对共青团的认识可结合自身成长经历（如某次志愿活动如何深化理解），避免口号化。

缺乏具体案例（如志愿服务时长、事迹细节）增强说服力。

语法问题：

结尾“为祖国的未来发展作努力”中“作努力”搭配不当，建议改为“贡献力量”或“努力奋斗”。

情感表达：

部分语句（如“贡献全部力量”）稍显空泛，建议补充个性化表达（如“在社区服务中，我意识到青年应……”）。

建议：

补充文体、科技等领域的经历，体现全面发展；

细化志愿服务案例（如某次学雷锋活动的具体贡献）；

调整格式细节后重新提交，入团成功率将进一步提升。